Hommage à Jacky Grodet
A quelques jours de son assemblée générale, l’ORTEJ a perdu son secrétaire Jacky Grodet. Jacky qui était présent dès la création de l’ORTEJ n’a eu de cesse de suivre et…
VILLE DE LORMONT – ÉTUDE DE L’ORTEJ
La ville de LORMONT a souhaité dresser un bilan concernant l’organisation du temps scolaire mise en place sur le territoire communal dans les écoles du premier degré. Elle a voulu…
Journée d’étude “Reconstruire l’organisation des temps scolaires en lycée professionnel”
Le 31 mars 2026 de 10h à 12h30 et de 14h à 16h30 en visio conférence Reconstruire l’organisation des temps scolaires en lycée professionnel repenser les rythmes d’apprentissage imaginer des calendriers…
Communiqué de presse de l’ORTEJ – Rapport de la convention citoyenne
L’ORTEJ (observatoire des rythmes et des temps des enfants et des jeunes), tout en regrettant de ne pas avoir été cité en tant qu’intervenant alors que 2 de nos membres…
Tribune pour un nouveau calendrier scolaire
Pourquoi et comment Par Georges FOTINOS Ancien chargé d’Inspection Générale de l’Education nationale responsable de la cellule « rythmes scolaires » du MENVice-Président de l’Observatoire de Rythmes de Vie des Enfants et…
Participation de l’ORTEJ dans la deuxième table ronde au CESE dans le cadre de la convention citoyenne sur les rythmes scolaires
Des rythmes de l’enfant aux aménagements du temps scolaire Intervention de R. CLARISSE (EA 2114 – Psychologie des âges de la vie – Université de Tours) Mesdames, Messieurs, Bonjour, Dans…
Les évaluations pour quoi faire ? Pourquoi faut-il des évaluations et que faire des évaluations ?
Les évaluations pour quoi faire ? Pourquoi faut-il des évaluations et que faire des évaluations ? C’est à ces questions que l’ORTEJ a voulu répondre en organisant une rencontre le 13 décembre…
Rythmes scolaires : la ville de Lormont lance une large concertation
La Ville de Lormont a lancé une démarche d’évaluation et de concertation des rythmes scolaires, aux côtés des élus locaux, de parents d’élèves élus, de la Caisse d’Allocations Familiales (CAF),…
Retour sur la journée d’étude “Les évaluations pour quoi faire ?”
Pourquoi faut-il des évaluations et que faire des évaluations ? Temps éducatifs et efficacité des différents systèmes scolaires au travers des évaluations internationales PIRLS, TIMSS, PISA C’est à ces questions que…
La Mésentente – Lycées-Collèges et Parents d’élèves (Evolution 2013-2023) – G. Fotinos/SNPDEN/CASDEN/Vitruvian C.
L’étude ci jointe est réalisée sur un domaine sous-estimé et sous évalué dans ses conséquences. Ce sujet est pourtant dans la majorité des établissements quotidiennement présent. La qualité de vie…
L’organisation du temps scolaire dans le système éducatif algérien
Intervention du Pr.MAROUF Louisa en date du 15 octobre 2024 La Pr. Louisa MAROUF a assisté à la réunion de l’ORTEJ en tant que membre expert international spécialisé dans…
Invitation à la journée d’étude de l’ORTEJ
Les évaluations pour quoi faire ? Temps éducatifs et efficacité des différents systèmes scolaires au travers des évaluations internationales PIRLS, TIMSS, PISA Michel Volckcrick, Président, et les membres du bureau de l’ORTEJ…
Semaine de quatre jours : l’argumentaire à charge d’un parent d’élève
Par Erwan GUEGUEN sur Les Cahiers Pédagogiques Ce père de deux enfants scolarisés dans une commune du Rhône, représentant des parents d’élèves dans leur école, est aussi chercheur en biologie,…
Les figures de la déviance à l’école : les “élèves perturbateurs” comme analyseur de la transformation des milieux éducatifs et scolaires
MOIGNARD Benjamin, RUBI Stéphanie, « Les figures de la déviance à l’école : les “élèves perturbateurs” comme analyseur de la transformation des milieux éducatifs et scolaires », Éducation et Sociétés, 2018/1 (n° 41), p.…
Enquête 2016 sur la réforme des rythmes scolaires – AMF
Dès 2013, l’Association des maires de France et des présidents d’intercommunalité a relayé avec force les préoccupations des élus quant aux incidences de la mise en œuvre de la réforme…
Conférence d’Eric CHARBONNIER 23 Avril 2024
Le 23 avril 2024, à l’initiative de l’ORTEJ, Eric Charbonnier, responsable pour la France des évaluations PISA a tenu une visio-conférence répondant aux questions que les membres du Conseil de l’ORTEJ…
Un nouveau président à l’ORTEJ
Alors que l’ORTEJ s’apprête à fêter son dixième anniversaire, une passation de pouvoirs toute en douceur s’est effectuée le 12 Décembre lors de son Assemblée Générale annuelle.Prévue depuis plusieurs mois,…
Année Olympique
En cette année qui sera celle des Jeux de Paris, l’ORTEJ ne saurait oublier son président d’honneur qui apporta tant de joie à la France en 1968 lorsqu’il s’appropria le…
Audition de l’ORTEJ à la commission spécialisée sur le calendrier scolaire Le 18 septembre 2023
L’ORTEJ (Observatoire des Rythmes et des Temps de l’Enfant et du Jeune) a été fondé en 2014. Il regroupe des chercheurs en chronopsychologie et différents experts et partenaires du système…
INTOLERABLE …
L’ODIEUSE AGRESSION COMMISE A ARRAS, VILLE QUE L’ORTEJ CONNAÎT BIEN, NE PEUT QUE NOUS HORRIFIER .NOUS PENSONS TRES FORT AUX PROCHES DES VICTIMES BIEN SÛR MAIS AUSSI A TOUS CES…
Réduire la durée des vacances d’été : une bonne idée ?
Garder les élèves en classe alors que nous sommes dans la période la plus chaude de l’année : pertinent ?L’ORTEJ, fort des études fondamentales et de son expertise réaffirme la nécessité de…
Un contexte favorable à la création d’EPLE pour le primaire
La droite et certains syndicats réformistes, qui promeuvent un statut particulier pour le directeur d’école, appellent à un statut des écoles aussi. Aujourd’hui, les écoles du premier degré, maternelles et…
Evaluation des dispositifs mis en œuvre dans le cadre des cités éducatives
par Michel VOLCKCRICK Le propos reprend le diaporama et les notes prises lors du séminaire organisé par le RFVE du 5 janvier dernier et présenté par Benjamin Moignard, chercheur au…
Les « Cités Éducatives » et les « Rythmes Scolaires » : deux initiatives qui doivent participer à un projet global d’éducation de l’enfant
par Michel VOLCKCRICK Personnellement, je pense que cet atelier doit être plus un temps de discussion et d’échanges susceptibles d’aboutir à une synthèse qui associerait les différents travaux de l’ORTEJ…
4 jours d’école ou 4 jours et demi? Ce que dit la science sur les rythmes scolaires
Cet article est paru sur BFM TV le 30/08/2022 : Fatigue, inégalités sociales, désynchronisation… Les chronobiologistes sont plutôt favorables à une baisse du taux horaire journalier et au passage donc à…