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Les thématiques de l’ORTEJ

  • Conciliation des temps de vie

    Comment concilier les temps de vie des enfants, des familles, des professionnels de l’éducation en visant le bien-être de tous et le développement optimal des enfants ?

    Éducation et développement de l’enfant

    Quels sont les dispositifs éducatifs et les initiatives les plus adaptées à la prise en compte des rythmes biologiques et psychologiques dans le développement de l’enfant ?

    Chronobiologie et chronopsychologie

    Comment les rythmes biologiques, psychologiques et sociaux influent sur l’action éducative ?
    Quelles sont les concepts, théories et travaux scientifiques sur les rythmes touchant d’autres enjeux ou populations et pouvant éclairer cette problématique ?

Notre organisation

Observatoire des Rythmes et des Temps de vie des Enfants et des Jeunes (ORTEJ)

L’ORTEJ a pour objectif principal de développer les échanges, les analyses, les évaluations et les recherches scientifiques concernant les rythmes de vie des besoins éducatifs et le bien-être des enfants et des jeunes, mais aussi concernant les rythmes et le bien-être des parties prenantes de leur éducation (parents, enseignants, éducateurs et animateurs...).

Animé des valeurs de laïcité, de citoyenneté, d’indépendance, de pluralisme, de rigueur scientifique, L’ORTEJ veut alimenter la réflexion et l’action de tous les acteurs du système éducatif afin d’améliorer de manière tenable la conciliation de ces temps de vie et la prise en compte de l’ensemble de ces besoins au bénéfice de l’enfant et de ceux qui participent à son éducation.

En aidant l’ensemble des parties prenantes du système à la compréhension des enjeux concernant les temps de vie, les rythmes biologiques, psychologiques et sociaux, l’ORTEJ souhaite que l’élève soit mieux respecté et plus que jamais redevienne la vraie question de l’Ecole.

Twitter @ObsORTEJ

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