Le retour à l'école à l'heure de la pandémie, "le plus dévastateur désynchronisateur depuis 1945" - ORTEJ - Observa… https://t.co/buiR9uMJMA27/08 à 12:39
- Rafraichir - Répondre
2emes Rencontres de l’ORTEJ - Evaluation des politiques d’aménagements des temps scolaires, péri et extrascolaires
[
Articles les plus lus
- 4 jours ou 4 jours et demi ? N’oubliez pas l’enfant !
- Rythmes scolaires : lettre ouverte de l’Observatoire des Rythmes et Temps de vie des Enfants et des Jeunes aux candidats à l’élection présidentielle 2017
- Variations journalières de l’activité intellectuelle d’enfants de 10-11 ans en fonction de conditions psychosociologiques de passation d’épreuves
- Rythmes scolaires et complémentarité éducative en Allemagne et en France. Quelles différences, quelles convergences ? De la recherche aux applications
- Développement des fluctuations journalières de l’attention chez les élèves de 4 à 11 ans
Twitter @ObsORTEJ
- Le retour à l'école à l'heure de la pandémie, "le plus dévastateur désynchronisateur depuis 1945" - ORTEJ - Observa… https://t.co/buiR9uMJMA27/08 à 12:39 - Rafraichir - Répondre
- Confinement, déconfinement : réflexions de l’ORTEJ - ORTEJ - Observatoire des Rythmes et des Temps de vie des Enfan… https://t.co/SwT92Aaark17/06 à 11:50 - Rafraichir - Répondre
- RT @Villes_Educ: 📢 Communiqué de presse collectif "Pour un renouveau du service public d'éducation". Avec @Andevnumerique @FCPE_nationale @…30/05 à 16:45 - Rafraichir - Répondre