RT @ToutEduc: Rythmes scolaires : 'premiers signes encourageants du ministère' (RFVE) https://t.co/sHumsEWnub
13/10 à 16:11  - Rafraichir - Répondre

Les thématiques de l’ORTEJ

  • Conciliation des temps de vie

    Comment concilier les temps de vie des enfants, des familles, des professionnels de l’éducation en visant le bien-être de tous et le développement optimal des enfants ?

    Éducation et développement de l’enfant

    Quels sont les dispositifs éducatifs et les initiatives les plus adaptées à la prise en compte des rythmes biologiques et psychologiques dans le développement de l’enfant ?

    Chronobiologie et chronopsychologie

    Comment les rythmes biologiques, psychologiques et sociaux influent sur l’action éducative ?
    Quelles sont les concepts, théories et travaux scientifiques sur les rythmes touchant d’autres enjeux ou populations et pouvant éclairer cette problématique ?

Rythmes scolaires , où en est on ? Le SGEN CFDT souhaite faire le point

Par Dominique BRUNEAU

La loi de refondation de l’école ne se limite pas, évidemment, à la seule réforme des rythmes scolaires, mais force est de constater que cette dernière a eu un impact important, depuis un an, sur l’école, les enseignants, les municipalités et les familles.
A l’heure où le ministère s’apprête a évaluer l’impact de cette réforme sur les apprentissages , le Sgen-CFDT souhaite faire le point : http://fr.calameo.com/read/0016555000224290c5e19

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